Page 3 - VORLAGE

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Inhalt
Vorwort 4
Geschlechtsheterogene Teams: Ein Gewinn für alle!5
Warum MEHR Männer in Kitas? 5
Warum ist die Gewinnung von männlichen Fachkräften (noch) so schwierig? 7
Was sagen denn die Männer, die den Beruf bereits ausüben? 9
Kitas aktiv in der Berufsorientierung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Über den Erzieherberuf informieren 11
Erzieherberuf live erleben 15
Aktive Lernortkooperationen mit Berufkollegs und (Fach-)Hochschulen 2 1
Gewinnung von Praktikanten 23
Anleitung von männlichen Praktikanten 24
PIA – ein neuer Weg in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern 25
Männliche Fachkräfte gewinnen und (ein)binden27
Eine Vision wird zum Konzept 27
Vielfalt in der Kita leben 31
Gender-Kompetenz im Team 32
Kommunikation mit den Eltern 37
Unterstützungsstrukturen für Männer 38
Öffentlichkeitsarbeit 43
Männerakquise – Männer gesucht! 44
Männliche Fachkräfte einbinden 51
Zitierte Literatur 54
Anhang. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59